GMWSpielwiese MOOCs – Drei Experimente im #neuland

Daniela Pscheida, Andrea Gumpert (Lißner), Maria Müller
Abstract
Der Artikel leistet einen Beitrag zur Dokumentation und Systematisierung von Erfahrungen bei der Durchführung interdisziplinär und interinstitutionell ausgerichteter MOOC-Projekte.
Vorgestellt werden drei Kurse, die als Praxisexperimente unterschiedliche didaktische Konzepte, Themen, Zielstellungen sowie Zielgruppen adressierten und auf verschiedenen technologischen Infrastrukturen basierten.
Im Fokus stehen die “Lessons Learned”, aus denen Schlussfolgerungen für den Einsatz von MOOCs im Hochschulkontext abgeleitet werden.
Daniela Pscheida   TU Dresden daniela.pscheida@tu-dresden.de
Andrea Gumpert (Lißner)   TU Dresden
Maria Müller   TU Dresden
GMW Praxis- und Werkstattbericht (15') | ID246
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